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2019—2020年成都市基础教育课程改革优秀论文(报告)评选报喜

为进一步推进基础教育课程改革,按照《基础教育课程改革纲要(试行)》的 “对参加基础教育课程改革的单位、集体、个人所取得的优秀成果,予以奖励”的要求,成都市教育学会基础教育课程改革专业委员会开展了2019——2020年成都市基础教育课程改革优秀论文(报告)评选活动。

在学校科研处的组织下,我校教师积极参与了此项活动,写出了一篇篇高质量的研究报告。在评选活动中,我校共有12篇研究报告获得市级奖励,其中陈敏、程熹、邓志丹等三位老师的报告获得一等奖;黄霞、唐国淋、杨娟、赵志航、刘辉等五位老师的报告获得二等奖;高国芬、袁野、尹碧辉、周泳伶等四位老师获得三等奖。

学校希望全校教职工要以这次评选活动为契机,大兴课程改革研究之风,积极研究基础教育课程改革中的热点、重点和难点问题,积极投身于学思课堂研究,在教育教学工作中不断创新,促进自己的专业成长。

 

附件12019——2020年成都市基础教育课程改革优秀论文(报告)获奖名单

作者姓名

论文(报告)名称

获奖等级

陈敏

 学思课堂下的情境包裹教学在初中语文教学中的实施策略

一等奖

程熹

基于主题意义探究的初中英语阅读教学中的思维培养

一等奖

邓志丹

基于对初中生物学学思课堂“启发式 讨论式 探究式”教学的初探

一等奖

黄霞

浅谈初中数学作业有效性设计的思考

二等奖

唐国淋

有效课堂设计在初中物理电功率教学中的运用

二等奖

杨娟

做和善坚定的“南风”------把握契机正面管教的教育案例

二等奖

赵志航

新冠肺炎疫情下初中数学教学模式的探索与思考

二等奖

刘辉

浅析初中历史课堂中历史人物教学策略

二等奖

高国芬

高考无机工艺流程题的解题策略

三等奖

袁野

浅谈疫情期间如何帮助中学生提升心理免疫力

三等奖

尹碧辉

网络环境下的数学课堂教学的有效性初探

三等奖

周泳伶

浅谈高中语文古文教学策略

三等奖

 

附件2:获奖证书扫描件

 


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